在2025年的今天，活動(dòng)策劃行業(yè)迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。Z世代作為當(dāng)下消費(fèi)和社交的主力軍，他們的行為模式和心理特點(diǎn)對(duì)活動(dòng)策劃提出了更高的要求。然而，“參與倦怠”現(xiàn)象在Z世代中愈發(fā)凸顯，如何破解這一難題，成為活動(dòng)策劃者亟待解決的問(wèn)題。本文將介紹一種全新的3階激勵(lì)模型，為2025年的活動(dòng)策劃提供新的范式。

Z世代“參與倦怠”現(xiàn)象剖析

Z世代成長(zhǎng)于信息爆炸的時(shí)代，他們接觸的信息豐富多樣，對(duì)活動(dòng)的要求也更為苛刻。傳統(tǒng)的活動(dòng)形式和激勵(lì)手段已經(jīng)難以滿(mǎn)足他們的需求，導(dǎo)致他們?cè)趨⑴c活動(dòng)時(shí)容易產(chǎn)生倦怠情緒。這種“參與倦怠”不僅表現(xiàn)為對(duì)活動(dòng)的興趣降低，還體現(xiàn)在參與度不高、缺乏熱情等方面。

造成Z世代“參與倦怠”的原因主要有以下幾點(diǎn)。首先，活動(dòng)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。許多活動(dòng)千篇一律，無(wú)法吸引Z世代的注意力。其次，激勵(lì)機(jī)制單一。傳統(tǒng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)Z世代的吸引力逐漸減弱，他們更注重精神層面的滿(mǎn)足。此外，活動(dòng)的社交互動(dòng)性不足也是一個(gè)重要因素。Z世代是社交需求強(qiáng)烈的一代，他們希望通過(guò)活動(dòng)建立有意義的社交關(guān)系。

3階激勵(lì)模型介紹

為了破解Z世代的“參與倦怠”，3階激勵(lì)模型應(yīng)運(yùn)而生。該模型分為三個(gè)階段，分別是初級(jí)激勵(lì)、中級(jí)激勵(lì)和高級(jí)激勵(lì)，每個(gè)階段都有其獨(dú)特的激勵(lì)方式和目標(biāo)。

初級(jí)激勵(lì)：吸引關(guān)注

初級(jí)激勵(lì)的目標(biāo)是吸引Z世代的關(guān)注，激發(fā)他們參與活動(dòng)的初步興趣。在這個(gè)階段，可以采用一些新穎的宣傳方式，如短視頻、社交媒體互動(dòng)等。例如，制作有趣的活動(dòng)預(yù)告短視頻，發(fā)布在各大社交平臺(tái)上，引發(fā)Z世代的好奇心。同時(shí)，可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的參與門(mén)檻，如報(bào)名即可獲得小禮品，吸引他們邁出參與活動(dòng)的第一步。

中級(jí)激勵(lì)：增強(qiáng)參與

中級(jí)激勵(lì)的重點(diǎn)是增強(qiáng)Z世代的參與度，讓他們更加深入地參與到活動(dòng)中來(lái)。這個(gè)階段需要提供豐富的活動(dòng)內(nèi)容和互動(dòng)環(huán)節(jié)。例如，舉辦主題演講、小組討論、游戲競(jìng)賽等活動(dòng)，滿(mǎn)足Z世代的多元化需求。此外，還可以設(shè)置團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。在激勵(lì)方式上，可以采用積分制度，參與者通過(guò)完成任務(wù)獲得積分，積分可以?xún)稉Q各種獎(jiǎng)勵(lì)，如優(yōu)惠券、限量版周邊等。

高級(jí)激勵(lì)：深度投入

高級(jí)激勵(lì)的目的是讓Z世代深度投入到活動(dòng)中，建立長(zhǎng)期的參與意愿。在這個(gè)階段，需要關(guān)注他們的精神需求，提供更有價(jià)值的體驗(yàn)。例如，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家進(jìn)行面對(duì)面交流，為參與者提供職業(yè)發(fā)展建議和指導(dǎo)。還可以設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)證書(shū)等獎(jiǎng)勵(lì)，認(rèn)可他們的努力和成就。此外，建立活動(dòng)社群，讓參與者在活動(dòng)結(jié)束后仍能保持聯(lián)系和交流，增強(qiáng)他們的歸屬感。

3階激勵(lì)模型的應(yīng)用案例

以一場(chǎng)科技創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為例，在初級(jí)激勵(lì)階段，活動(dòng)策劃者制作了一系列有趣的科技短視頻，介紹活動(dòng)的亮點(diǎn)和參與嘉賓，吸引了大量Z世代的關(guān)注。同時(shí)，報(bào)名者可以獲得一份科技相關(guān)的電子書(shū)。在中級(jí)激勵(lì)階段，活動(dòng)設(shè)置了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示、小組討論和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，參與者通過(guò)完成任務(wù)獲得積分，積分可以?xún)稉Q科技產(chǎn)品和服務(wù)。在高級(jí)激勵(lì)階段，活動(dòng)邀請(qǐng)了知名企業(yè)家進(jìn)行分享，并為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目頒發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)證書(shū)。活動(dòng)結(jié)束后，建立了創(chuàng)業(yè)社群，讓參與者可以繼續(xù)交流和合作。通過(guò)這種3階激勵(lì)模型，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，參與者的滿(mǎn)意度和參與度都非常高。

2025年的活動(dòng)策劃需要緊跟時(shí)代的步伐，關(guān)注Z世代的需求和特點(diǎn)。3階激勵(lì)模型為破解Z世代的“參與倦怠”提供了一種有效的解決方案。通過(guò)初級(jí)激勵(lì)吸引關(guān)注、中級(jí)激勵(lì)增強(qiáng)參與、高級(jí)激勵(lì)深度投入，活動(dòng)策劃者可以打造出更具吸引力和影響力的活動(dòng)，滿(mǎn)足Z世代的多元化需求，推動(dòng)活動(dòng)策劃行業(yè)的發(fā)展。